terça-feira, 25 de setembro de 2012

Educador aprendiz:novos desafios



A sociedade atual nos traz uma demanda de informações imensa, que leva novos desafios para dentro das escolas, podendo considerar este como o período da tecnologia, conhecimento e da aprendizagem.
Nessa realidade, surge a necessidade de um novo tipo de profissional que coloque-se a disposição desses novos desafios. Desafios esses que, por sua vez, provoquem transformações nas maneiras de pensar o mundo.
É preciso aprender a transformar informações e conhecimento, em ferramentas positivas para a vida, esse é o real objetivo de nós professores.
As mudanças acontecem muito rapidamente. A escola também precisa mudar o seu processo de ensino e aprendizagem. O desafio da escola, hoje, é formar cidadãos responsáveis, que tenham autonomia na busca e na seleção de informações, na construção de seu próprio conhecimento para o pleno desenvolvimento de seu ser.

Patricia da Silva Barros


 Quem sou como educador

Penso que a escola ainda é responsável pela formação da criança, pois é nela que a mesma busca apoio, busca aprendizagem, busca em fim um lugar em que ela possa satisfazer seus desejos e eliminar suas frustrações.
É por este motivo que a escola sofre tanto com a falta de disciplina, pois antigamente os alunos traziam a disciplina de casa, hoje a família transferiu mais esta responsabilidade para a escola. A escola por sua vez praticamente “parou no tempo”, ainda existem escolas que trabalham de maneira tradicional, com alunos que vivem completamente em um mundo moderno, avançado, com valores diferentes.
A escola nos apresenta novos desafios a cada dia, temos que nos adaptar, compreender nosso verdadeiro papel como educador e colocar nossa vocação à prova a todo o momento. Como educadora tento buscar a todo o momento novas inovações, novas atividades para atrair meus alunos para uma aprendizagem de qualidade.

Izabela

quarta-feira, 29 de agosto de 2012

Tecnologias na E.E.E.F.Ramiz Galvão.

As tecnologias e as mídias ganham espaço no contexto da escola. Hoje já faz parte das unidades escolares à existência de biblioteca, sala de vídeo,  e equipamentos como TV,DVD, rádio, câmera digital, filmadora, aparelho de Xerox ,computadores, etc. Diante desse contexto a escola vem sentindo a necessidade de desenvolver seus conhecimentos dentro das novas tecnologias, aperfeiçoando a aprendizagem dos professores, gestores e alunos durante o processo ensino e aprendizagem em seu cotidiano.
Essas são algumas das muitas tecnologias utilizadas na E.E.E.F. Ramiz Galvão:












quarta-feira, 1 de agosto de 2012

"VIVA A VIDA"

(Madre Teresa)

Histórico Profissional

Nome: Patrícia da Silva Barros
Idade: 26 anos
Formação: Pedagogia com Especialização em Neuropsicopedagogia e Educação Especial Inclusiva
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Trabalho na área da educação desde 2008, iniciei como professora em Escola de Educação Infantil, durante 1 ano, após assumi na prefeitura de Pantano Grande  o cargo de Secretártia de Escola, onde permaneci um período de  2 anos, até ser chamada pelo Estado para contração como professora de Séries Iniciais onde atuo no presente momento.
O trabalho no Estado iniciei no Colégio Prof. Luis Dourado (2011) com 20h com turma de 4º ano, tendo também outras 20h com turma de 4º ano também, na cidade onde moro( Rio Pardo). Neste ano consegui permanecer minhas 40h na cidade de Rio Pardo, tendo duas escolas, no turno da manhã a E.E.E.F. Ramiz Galvão com uma turma de 3º ano, e o turno da tarde na E.E.E.M. Biágio Soares Tarantino, onde estou lotada, com uma turma de 5º ano.
Sobre minha formação, sou pedagoga, neste ano conclui uma especialização em Neuropsicopedagogia e Educação Especial Inclusiva, estou cursando um Curso de A.E.E., e agora cursando também o Curso de Tecnologias de Informação e Comunicação.
Tudo isso em busca de novos conhecimentos e aprendizagens que possam me auxiliar no trabalho em sala de aula, pois acredito que essa busca por novos conhecimentos, dentro de nossa profissão, deve ser contínua, para atingir por completo nossos alunos, que demonstram cada vez mais a necessidade de um norteador seguro, para seguir sua caminhada educacional e principalmente em sua vida social.